为了大唐能有更好、更平稳的发展，他才不得不冒险让幸存者与官员们接触。
李元喆在向系统再三询问过关于幸存者是否会将后世的信息透漏出去并得到否定的答案之后终于是下定了决心，不过在此之前他还是对参与教学的幸存者反复叮嘱只讲专业知识，其他的一概忽略。
就这样，朝中稍微有些地位的官员勋贵和皇室子弟都被强制性的拉来学习了，这一学就学到了关中的第一次降雪到来。
百官在智慧晶石的加持下进步神速，很快就理解了皇帝那种生命不息折腾不止的做派的原因，也明白了大唐的下一步该怎么走。
通过两个月的学习，朝廷各部一扫之前的暮气，重回工作岗位的百官再处理手中的工作时就游刃有余了许多，至少不会因为看不懂皇帝的安排而影响朝廷的的运作了。
俗话说凡是都有两面性，臣子的眼界开阔了，皇帝就成了一个可有可无的存在。
官员们遇到棘手的问题时不再是直接找皇帝寻求解决方案，而是先在部门内部进行磋商，能自己处理的就自己处理，不能自己处理的也会去找自己在培训班时的老师请教，一般情况下不会去麻烦皇帝。
这种不再受重视的感觉要是换到别的皇帝身上，估计就该在朝堂上掀起一阵臣子与皇帝之间的争斗了，但李元喆却是乐得清闲。
皇权集中可以提高朝廷的运转效率前提是在位的皇帝要给力，如果皇帝是个四六不懂的废物，王朝可就要倒霉了。
李元喆一直认为皇权与臣子间不应该出现什么权利的争夺，皇权也不是越集中越好，适当的下放权力，让各部门有一定的自由度，皇帝只需要把握大方向就好。
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